Un cursus articulé autour de la notion de projet

L’EISTI compte un grand nombre de professeurs permanents. Cette forte proportion dans le corps enseignant est une force. Non seulement les professeurs dispensent leurs enseignements, publient et mènent leurs activités de recherche, mais ils participent également à la vie de leur Département. Encore sont-ils amenés à nouer des relations personnalisées avec les Elèves Ingénieurs dans un cadre pédagogique et, au-delà, dans le cadre du tutorat. Le professeur-tuteur est pour l’Elève un interlocuteur privilégié qui lui prête une oreille attentive, l’aide à formuler ses attentes ou son problème, le conseille et l’oriente vers des ressources disponibles. Si cela exige beaucoup d’attention et de disponibilité de leur part, cela crée un climat relationnel exceptionnel au sein de l’Ecole.

Le cursus de l’EISTI est tout entier articulé autour de la notion de projet. Chaque fois, l’Elève-Ingénieur est confronté à des situations concrètes où il utilise les technologies les plus pointues qu’il apprend à situer dans le cadre plus vaste de la logique d’entreprise. Des cours en petits groupes alternent avec des travaux dirigés et des travaux pratiques dispensés par les professeurs permanents de l’EISTI, les formateurs vacataires et de nombreux intervenants externes, praticiens en entreprise ou consultants.